Archive for 15_11

UDUAL: Día 3

25 de septiembre de 2015

Arte y educación
Conferencia impartida por Daniel Belinche





Organización de festivales artísticos y sus estrategias de financiamiento. El caso Papirolas
Conferencia





Hacia una Red de Artes en América Latina y El Caribe





2 dic. 2015
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UDUAL: Día 2

24 de septiembre de 2016

Investigación en el performance musical
Conferencia impartida por Jorge Manuel Salgado Castro





"Cuerpo" de Reynaldo Velázquez
Inauguración




Mesa 3. Producción y extensión de la producción artística

  • Generar espacios académicos de producción y extensión artística colaborativa, que podrán ser inter-institucionales o con una mayor participación de integrantes de la Red, privilegiando una visión trans-disciplinar y latinoamericana, a partir de las iniciativas de los participantes de la Red.



Mesa 4. Arte, Universidad y Medios

  • Utilizar los espacios y medios de comunicación (radio, televisión, publicaciones, ámbitos digitales, etc.) existentes en las instituciones universitarias para la difusión del trabajo académico de la Red.
  • Consolidar un repositorio digital de la producción académica en torno a las artes, en acceso abierto, a través de la red de repositorios digitales de la UDUAL.
  • Construir espacios curriculares comunes, en torno al arte latinoamericano y del Caribe, utilizando medios digitales.
  • Trabajar en una publicación digital de la Red, que permita socializar las experiencias en las universidades.



Apuntes sobre apreciación musical
Presentación de libro por Daniel Belinche







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Primera Reunión Latinoamericana y del Caribe de Dependencias Académicas y de las Artes UDUAL



La Facultad de Artes de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH) fue sede de la Primera Reunión Latinoamericana y del Caribe de Dependencias Académicas y de las Artes, iniciativa que busca generar lazos de colaboración efectiva entre las instituciones con programas educativos en artes, adheridas a la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL).

Las actividades se llevaron a cabo del 23 al 25 de septiembre del presente año, donde se presentaron mesas de trabajo sobre cinco ejes temáticos, actividades para el alumnado de la Facultad de Artes, presentaciones de libros y conferencias.

23 de septiembre de 2015

Inauguración

Registro de participantes
Acto inaugural
 
Inauguración Auditorio Juan Sabines Gtz.


Mesa 1. Arte y conocimiento

  • La producción del conocimiento artístico debe validar y generar sus propias metodologías que sean evaluables y se ajusten al modelo universitario, y que no necesariamente sean los modelos científicos tradicionales.
  • Que la práctica artística se reconozca como investigación en el medio académico, para lo cual se debe cultivar una sistematización reconocible para ser evaluable.
  • Formación de artistas investigadores.
  • Que la Red sea la responsable de emitir una convocatoria para presentar resultados de la producción académica artística, los cuales deberán ser difundidos.
  • La Red propiciará la discusión conceptual de arte, conocimiento y educación superior, desde una perspectiva situada en el ámbito latinoamericano y del Caribe y el pensamiento contemporáneo.




Mesa 2. Modelos educativos y perfiles artísticos profesionales

  • Considerar la función social de la formación en artes y el desempeño profesional.
  • Comprender que se forman profesionales del arte y no artistas; sobre todo valorando los perfiles de ingreso y egreso.
  • Considerar la formación en artes desde una perspectiva multidisciplinaria que responda a las nuevas realidades sociales, culturales y tecnológicas.
  • Valorar la estrategia de competencia complementaria y proyectos integradores para mejorar la formación y la inserción al campo laboral.
  • Visualizar el uso de estrategias de formación diversas.
  • Potenciar la relación entre autoridades para lograr la inserción laboral como parte de las estrategias.
  • Evidenciar la importancia de proyectos de intervención social y de la investigación para el arte, en los modelos educativos y en los planes curriculares que deriven de ellos.
  • Vincular la educación artística superior con los ciclos previos del sistema educativo, como parte de la formación artística y del desarrollo humano integral.
  • Abrir un portal virtual de la Red, con una responsabildad compartida regionalmente, con el propósito de hacer un inventario de experiencias, plantear ejes o líneas de trabajo, proponer estrategias de seguimiento y vinculación.



Mercadotecnia en las Artes. Economía Naranja
Taller impartido por Casa Naranja





Los templos de los pueblos indios tzotziles y tzeltales de Chiapas
Presentación de libro por Yolanda Gómez Fuentes, Roberto Ramoz Maza y Julio Pimentel Tort





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